{"id":825,"date":"2018-06-28T17:11:16","date_gmt":"2018-06-28T20:11:16","guid":{"rendered":"https:\/\/iprofconcordia-ers.infd.edu.ar\/sitio\/nos-proponemos\/"},"modified":"2018-06-28T17:11:16","modified_gmt":"2018-06-28T20:11:16","slug":"nos-proponemos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iprofconcordia-ers.infd.edu.ar\/sitio\/nos-proponemos\/","title":{"rendered":"Nos proponemos"},"content":{"rendered":"

Cambiar el pensamiento docente en condiciones socioeducativas adversas y en la diversidad sociocultural y de sujetos pedagógicos: la agencia y la posibilidad de enseñanza desde el conocimiento y el poder del colectivo docente.<\/span> <\/span><\/p>\n

Generar condiciones de intercambio y producción de prácticas institucionales.<\/span><\/span><\/p>\n

Articular la formación de grado, la capacitación en servicio y la investigación en contextos de pobreza y de diversidad de sujetos pedagógicos.<\/span><\/span><\/p>\n

Confrontación de prácticas docentes, institucionales y curriculares de los tres niveles (Educación primaria – Servicios Educativos Especiales – Profesorado)<\/span><\/span><\/p>\n

Interpretación y valoración de la diversidad de los sentidos y significados docentes adjudicados a las propuestas oficiales de transformación.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Indagación y producción colectiva de conocimiento en equipos docentes (alumnos – maestros – profesores) desde y sobre las prácticas instituidas.<\/span><\/span><\/p>\n

Detección de problemas y demandas planteadas por la docencia para la capacitación en servicios en áreas (didácticas específica de la lengua, matemática, socioeducativa y psicoeducativa, psicodramatica, psicología social, estético- expresiva) y niveles específicos (sistema educativo, institucional, profesional, curricular, áulico).<\/span><\/span><\/p>\n

Profundizar la política del cuerpo para recuperar la integralidad humana, a través de trayectos formativos ligados a la educación artística y al trabajo corporal: plástica, música, teatro, recursos dramáticos y expresión corporal.<\/span><\/span><\/p>\n

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